Daniel Germano Pereira Fernandes
9º A – Ensino Fundamental II
ESTUDO
DIRIGIDO
João
Pessoa – PB
Abril
de 2013
Estudo Dirigido
1.
Qual
é a estrutura de um artigo de opinião?
O artigo de opinião nem
sempre apresenta uma estrutura predeterminada, ou específica. Em geral, há: o
título e, às vezes, logo abaixo, o olho, que traz uma frase em destaque; a tese
ou o ponto de vista do autor, na introdução; sua defesa, com base em uma argumentação
bem fundamentada no desenvolvimento; e a conclusão, que pode retornar à tese
inicial para reforçá-la.
2.
O
que o título revela?
Muitas vezes, o título já revela a tese defendida no
artigo.
3.
A
tese recebe outro nome, qual é? Onde ela aparece?
Ponto de vista, ela aparece, quase sempre, no 1º
parágrafo.
4.
Quais
são as características do texto de divulgação científica? Apresenta as
características de um texto expositivo, pois divulga informações sobre
pesquisas e estudos científicos.
5.
Defina
texto de divulgação científica?
É um gênero textual do tipo expositivo, cujo
objetivo é fornecer informações científicas ao público leigo, de forma clara e
acessível. Os textos de divulgação científica também podem apresentar
argumentações para fundamentar os fatos expostos.
6.
O
que é um jargão? A
gíria também é conhecida como jargão, quando se refere à linguagem de pessoas
que exercem determinada profissão.
7.
Como
nascem as gírias?
Nascem na comunicação oral, para dar maior
expressividade à mensagem.
8.
Defina
gíria.
É a palavra ou expressão da linguagem informal de um
determinado grupo social, caracterizada pela alteração do sentido ou da forma
em relação à variedade padrão.
9.
O
que é um narrador-personagem?
Que conta a história e participando dos fatos.
10. O que é seminário?
É a exposição oral de um tema, com a apresentação de
argumentos por um ou mais oradores, seguida de debate entre os participantes.
11. Como um seminário tem três partes,
quais são?
Planejamento do seminário, preparação para o
seminário e apresentação do seminário.
12. Especifique o planejamento do
seminário.
·
Definição do tema e dos participantes do
grupo, caso o trabalho seja coletivo.
·
Escolha da linguagem e da abordagem,
tendo em vista o público-alvo. Deve-se observar, portanto, a faixa etária e o
nível de interesse do público.
·
Seleção das informações obtidas com
pesquisas em livros, jornais, revistas e na internet. A inclusão de estatísticas,
citações e exemplos enriquece o material.
·
Organização de um roteiro escrito com
base nas anotações feitas durante a pesquisa. Nele, colocam-se os dados
essenciais, numa seqüenciam com introdução, desenvolvimento e conclusão. Faz-se
em seguida a distribuição de cada parte da exposição para cada componente do
grupo. Esse roteiro pode ser consultado durante apresentação, mas não deve ser
lido.
·
Escolha de recursos audiovisuais, como
retroprojetor, slides, cartazes, filmes,
microfone, etc. Uma pessoa deve se responsabilizar pela aquisição e pelo
manuseio dos equipamentos.
·
Elaboração de um resumo para ser
entregue ao público, a fim de que as pessoas possam acompanhar melhor a exposição
oral.
·
Ensaio da apresentação para verificar,
entre outras coisas, o tempo reservado a cada participante. Seria interessante
gravar o ensaio, para avaliação e alterações necessárias.
13. Especifique a apresentação do
seminário
·
Introdução: Um dos componentes do grupo
cumprimenta o público, esclarece qual é o tema, justifica a escolha e diz como
será a apresentação e o tempo de duração do seminário.
·
Desenvolvimento: Cada componente expõe
sua parte, numa sequência lógica, dando continuidade à fala do colega anterior,
e mantendo a coesão e a coerência das idéias.
·
Conclusão: Deve ser feita por um dos
apresentadores, a partir de um resumo das principais idéias e do destaque do
ponto de vista do grupo. Em seguida, deve-se agradecer a participação da platéia
e oferecer o espaço para perguntas a serem respondidas.
